Naar beneden | Schrijven in het gastenboek | RSS 

 Gastenboek Freds†homepage 

 Er staan 164 berichten in het gastenboek. 

Afzender: Dagmar Verhulst - dinsdag, 16 januari 2007 om 21:52

Beste Fred,

Voor mijn specialisatie ("NT2-specialist") ben ik bezig met een onderzoek. "Op welke manier wordt er, volgens de literatuur, in het Montessori-onderwijs tegemoet gekomen aan de speciale behoefte bij het taalonderwijs aan NT2-leerlingen" is mijn centrale vraag geworden. Helaas heb ik nog helemaal geen artikelen over dit onderwerp kunnen vinden. Hopelijk kan u mij een stapje in de goede richting helpen en mij vertellen waar ik het beste kan zoeken?!
Alvast bedankt. Hartelijke groet, Dagmar Verhulst

Commentaar van de webmaster:

Ik ben bang dat ik geen antwoord op deze vraag kan geven. Voor zover ik weet bestaan er geen artikelen over dit onderwerp.
Ik kan je wel in contact brengen met een Neerlandicus die je misschien verder kan helpen, maar dan moet ik hem eerst vragen of hij dat wil. Mail me maar even als je dit contact op prijs stelt.fred@kelpin.nl

Afzender: Lies Sminia - woensdag, 15 november 2006 om 11:56

Op deze webiste kwamen we het prentenboek van/ over Maria Montessori tegen. Nu vragen wij ons af of dit boekje nog verkrijgbaar is? Wie heeft dit boekje of kan ons helpen met het verkrijgen ervan.

Alvast bedankt,
Lies Sminia
Montessorischool Boven 'IJ

Commentaar van de webmaster:

Het Montessori Prentenboek is nooit als boekje verschenen. Goed idee misschien!
Je kunt de tekst wel als PDF downloaden vanaf de openingspagina van deze site en dan uitprinten.

Afzender: Pierre den Hartog - donderdag, 2 november 2006 om 13:40

Goedemiddag,
Ik heb wat vragen. Ik hoop dat u me zsm antwoord kunt geven.
1. In regulier onderwijs kan een kind uitvallen (systeemuitval). Wanneer spreekt men binnen Montessorionderwijs over uitval of achterstand? Ook bij een E-score?
2. Wanneer is R.T. gerechtvaardigd? Zou men ipv RT gericht op het repareren van het kind niet meer moeten werken aan het verbeteren van een voorbereide leeromgeving?
3. Hoe verhoudt zich de stelling: "Leer mij het zelf te doen" tot R.T.?
4. Mevrouw Goorhuis-Brouwer spreekt regelmatig over het respecteren van de bandbreedte aangaande ontwikkeling. Wat is uw mening?
5. Is Montessori-onderwijs geschikt voor ieder kind?
Hartelijk dank voor uw antwoord.
Vriendelijke groet
Pierre den Hartog


Commentaar van de webmaster:

De Montessorischool geeft individueel gericht onderwijs in een verticale leergroep. Uitvallen, zittenblijven etc. zijn daarom niet aan de orde.

RT is gerechtvaardigd als het kind ermee gediend is. Ik vind dat in bijna alle gevallen RT in de groep van het kind gegeven moet worden. In de ook voor hem voorbereide omgeving dus.

Leer mij het zelf te doen is compatibel met RT als de remediale hulp erop gericht is om uiteindelijk weer zelfstandig te laten functioneren.

Ik weet helaas niet wie Mevrouw Goorhuis-Brouwer is Kun je me wat meer informatie sturen?

Als we aannemen dat ieder kind geschikt is om onderwezen te worden, dan is ook ieder kind geschikt om op een Montessoriaanse manier te leren, denk ik. Ik heb zo'n jaar of veertig Montessorionderwijs gegeven. Slechts in een handjevol gevallen heb ik in die tijd naar een 'klassikale' school verwezen, als een kind echt niet om kom gaan met de vrijheid die aan de Montessoriwerkwijze eigen is.

Afzender: Marcel van Ratingen - maandag, 30 oktober 2006 om 9:37
Homepage: http://www.montessoribrussels.org

Beste Fred,

Met veel interesse heb ik kennis genomen van jouw website. Om dit te verkennen, zal ik menig uurtje met veel plezier gaan doorbrengen achter mijn computer (wat normaal gesproken niet mijn voorkeur geniet).
Mijn reden om je te schrijven is de volgende:
Sinds 4 oktober van dit jaar ben ik werkzaam als directeur van een nieuw opgerichte montessorischool in Brussel centrum. Dit schooltje is een 'zuster' school van Montessori House Belgium in Braine l'Alleud. Haar directrice Sabah Siddiqi draagt zorg voor de administratieve zaken van MHBrussels.
De school is gevestigd in een oud herenhuis vlakbij de vestigingen van de Europese instellingen. In deze huiselijke atmosfeer geven we tweetalig onderwijs (Engels en Frans), momenteel voor kinderen tussen 2 en 6 jaar. We zijn begonnen met een klasje van 16 kinderen en hebben al een wachtlijst voor het volgend cursusjaar. Wij bezinnen ons nu over het opstarten van een extra groep 2 - 3.5 jarigen.
Mijn Franse collega Beatrice Benoit(opgeleid in Londen, stage in Zuid-Africa in 2006) en ik (traditionele opleiding in Maastricht afgerond in 1976 en Nederlandse Montessori Vereniging-opleiding in Arnhem in 1996) hopen dat je in de gelegenheid zult zijn om ons te bezoeken. Brussel is meer en meer de moeite waard om als toeristische weekend bestemming te fungeren.

Mocht je meer informatie over Montessori House Brussels willen, laat het me weten. Hieronder nog even het volledige adres:
Montessori House Brussels
Avenue de Tervuren, 195
1150 Brussel
tel. +31 27 33 63 55
www.montessoribrussels.org

Commentaar van de webmaster:

Hartelijk dank voor je mededeling. Ik heb de gegevens opgenomen in het hoofdstuk 'Montessori in BelgiŽ.'

Afzender: hans vles - zondag, 25 juni 2006 om 18:05
Homepage: http://www.kelpin.nl/fred/prentenboek.htm

"Op 24 november 1944 werden de twee gebouwen in de Euterpestraat (Chr.H.B.S. en Meisjes H.B.S.), waarin de Gestapo gevestigd was, .......

Op zondag 26 november 1944..... waarin de Sicherheitsdienst gevestigd was, aangevallen door jagers van de RAF die met raketten probeerden, de gebouwen, waarin veel gegevens van verzetsmensen lagen opgeslagen, in brand te schieten ...

Commentaar van de webmaster:

Ik heb op een bombardementslijst van het gemeentearchief van Amsterdam gekeken. En inderdaad het bombardement vond plaats op 26 november. Ik zal dat in de tekst van het prentenboek wijzigen. Bedankt voor je oplettendheid. Na nog wat verder googleŽn ontdekte ik dat in het gebouw zowel de Gestapo, de SD als de sipo gevestigd waren.

Afzender: Monique Nillessen - donderdag, 8 juni 2006 om 22:56

Ik kwam op uw prachtige site omdat wij ons oriŽnteren op de schoolkeuze voor ons dochtertje van 2,5 jaar. Wij aarzelen tussen Vrije School en Montessori (en Iederwijs, maar da's in onze buurt geen optie). Ik vind het lastig beide scholen met elkaar te vergelijken. Weet u of zo'n vergelijking voorhanden is? Met name vraag ik mij af of in het Montessori-onderwijs veel ruimte is voor creatieve en levensbeschouwelijke lessen.
Alvast dank voor uw antwoord.
Mvg,
Monique Nillessen

Commentaar van de webmaster:

Van een rasechte Montessoriaan kun je niet verwachten dat hij een Vrije School echt gaat aanprijzen. :-) Ik waardeer de Vrije School om de standvastigheid waarmee ze aan hun uitgangspunten vasthouden. Minder dan Montessorischolen geven ze toe aan maatschappelijke druk, waardoor bij sommige Montessorischolen de kwaliteit verwatert. In het boek "Wat is dat voor een school" dat in 1984 voor het laatst verscheen bij Van Loghum Slaterus, staan zowel Vrije School, Montessorischool als andere vormen van vernieuwingsonderwijs duidelijk beschreven door specialisten op hun gebied. Iederwijs niet, want dat bestond toen nog niet in Nederland. Je kunt het boek nog wel vinden in een bibliotheek, denk ik. Aan een Montessorischool die voldoet aan alle criteria die ik samen met Prof. Jan Koning op deze website beschrijf zou ik persoonlijk de voorkeur geven.

Afzender: Hetty Reefman - woensdag, 10 mei 2006 om 23:39

Zijn in Sep'05 geemigreerd naar Noorwegen. Heb 2 kinderen van 8 en 6 jaar en gaan in Sep'06 naar Montessoriskole in Venabygd. Dit is onze eerst ontmoeting met het montessorieonderwijs en ben informatie gaan zoeken op het internet. Erg interresant, en hoop dat onze kinderen het erg naar hun zin zullen hebben. Onze zoon (max) van 8 heeft inmiddels een schooljaar op een reguliereschool gezeten maar liep erg voor op de rest. Behalve z'n noors naruurlijk. Verloor z'n interesse, vandaar alternatief gezocht.

Commentaar van de webmaster:

Ik heb geen contact met Montessorianen in Noorwegen. Ik kan je er dus geen bijzonderheden over melden. Ik hoop dat je kinderen het naar hun zin zullen hebben op de Montessorischool van juliie keuze. Ik wens ze er een fijne tijd toe.

Afzender: Bart - maandag, 17 april 2006 om 20:18

de groeten aan stijntje!

Afzender: Ingrid Mous - woensdag, 5 april 2006 om 20:51

Beste meneer Kelpin,
Lang gelden heb ik in Utrecht (TTA) een les van u bijgewoond over Kosmisch onderwijs. Die les was veel te kort. In het verlengde daarvan kunt u mij wellicht helpen met tips.

Op vele scholen is KOO onderwijs (helaas) een beetje ondergeschoven kindje. Jammer, maar soms ook wel te begrijpen omdat het enorm veel tijd vraagt om een goede KOO les in elkaar te zetten. (incl verdiepings materiaal, een leesboekje (evt zelf gemaakt), een verhaal wat je aan de kinderen vertelt. Beeldend materiaal/ Visueel materiaal.een etiketteer werkje,een versje, een liedje,een kralenplank voorbeeld of een knutsel.Een stempelblad.Evt een vouwwerkje
en verwerkingen op meerder niveaus etc)

Wij zijn op school bezig om het KOO onderwijs voor kleuters drie jaar vooruit te plannen.
We maken alle lessen die bij elke periode horen en slaan ze op op onze surver, zodat we over drie jaar die lessen weer opnieuw kunnen gebruiken en kunnen aanvullen. Hierdoor neemt de voorbereidingstijd over drie jaar af en kunnen we ons dan weer concentreren op nog meer onderwerpen en thema's.
(het is tevens een stok achter de deur)

Het zou leuk zijn om dit met meerdere scholen te doen, zal daar belangstelling voor zijn?

Dus mijn vraag is, denkt u dat er belangstelling voor het uitwisselen van kant en klare kosmische lessen zal zijn?
(Waarbij je altijd moet kijken of de les is zoals je hem zelf ook zou geven en aan kunt vullen voor gebruik.)
Als dat zo is, hoe kan dat dan het beste worden opgezet?

In mijn optiek kunnen we elkaar een hoop werk uit handen nemen en onze kinderen nog meer goed en beeldend onderwijs bieden.
Ik hoop van u te horen,
Met groeten en goeds
Ingrid Mous

Commentaar van de webmaster:

Ik had je vraag al gezien op de website van de NMV. Ik heb toevallig vrijdag anderen gehoord over het maken van lessen en kisten met materiaal om erbij te gebruiken. Er is dus vast wel belangstelling voor.

Kisten opslaan op een server gaat wat lastig. Dus ik begrijp dat jullie plannen weer wat anders in elkaar steken.

Een ander probleem is dat je goed moet omschrijven wat je met kosmisch onderwijs bedoelt. Voor Dr. Montessori waren dat de 'Great Lessons'; de verhalen over het ontstaan van de aarde, het leven op aarde, de mensen op aarde en het ontstaan van de culturen. Dat acht ze geschikt voor kinderen vanaf zes jaar en dus niet voor de onderbouw.

Maar dat werk wordt voorbereid door andere lesjes. Met het biologiemateriaal en het aardrijkskundemateriaal bij voorbeeld. En daar kan wel al in de onderbouw mee begonnen worden. Op deze website beschrijf ik enkele van deze materialen. Maar ook dat zet je niet op een server, maar stop je in een kistje.

Misschien kun je een aantal scholen om je heen verzamelen en dan samen een keuze uit bij voorbeeld het biologiemateriaal dat ik beschrijf bestellen bij een Montessoriuitgever als Nienhuis of De Arend. Ze moeten het dan speciaal voor jullie maken. Voor ťťn school is dat niet te doen, maar voor tien scholen wordt het misschien al interessant.

Afzender: Eric Derks - zondag, 2 april 2006 om 16:40
Homepage: http://praktijkderks.nl

Beste Fred,

Hoe gaat het met je ??

Ik ben op mijn school de rekencoordinator, ik heb mezelf de opdracht gegeven om de rekendoelen van Maria Montessori duidelijk neer te leggen voor mijn collega's, heb jij een tip? Dank je wel alvast.
met vriendelijke groeten Eric Derks.

Commentaar van de webmaster:

Op het gebied van rekenen is een discussie gaande die het moeilijk maakt om je vraag eenduidig te beantwoorden.

Veel scholen hebben het rekenmateriaal op zolder gezet en zijn met een methode voor realistisch rekenen gaan werken. Sommigen komen daar overigens op terug.

Die mensen (die erop terugkomen) en de mensen die met het materiaal zijn blijven werken, worden aangesproken door een werkgroep die wil komen tot een nieuwe presentatie van het rekenmateriaal. Zeg maar realistisch rekenen met het klassike Montessorimateriaal. Deze groep staat onder leiding van Els Westra en Joost Klep.

Je moet dus eerst een gezichtshoek kiezen: met een methode, met materiaal op de oude manier of met materiaal op de manier die Westra en Klep ontwikkelen.

Mijn tip is om eerst die keuze te maken en van daaruit verder te kijken.

[1-10] [11-20] [21-30] [31-40] [41-50] [51-60] [61-70] [71-80] [81-90] [91-100] [101-110]

 Toon berichten per pagina. 

 Terug naar de website